MÚSICA COMO COMPONENTE DE ESTÍMULO DE APRENDIZAGEM E COPING NO PROCESSO TERAPÊUTICO FLOW

Abstract

Este artigo apresenta a relação entre o papel da música no processo de desenvolvimento da aprendizagem, e analisa a música sob a perspectiva de agente estimulador do desenvolvimento, atenuadora de dificuldades e, ainda, contribuindo para melhor aproveitamento no processo de ensino com sensível progressão de habilidades preditoras. A relação da música com o ser humano apresenta importantes aspectos, e dentre eles está a promoção de saúde física e mental, como uma eficaz estratégia- coping no processo terapêutico. Considerando que todo processo de aquisição de conhecimento e aquisição de novos comportamentos requer concentração e relaxamento, baseado na Teoria do Flow, esse artigo busca evidenciar a música como processo atrativo e eficaz para que se alcance objetivos planejados.