ENGAJAMENTO DO ESTUDANTE:implicações para a avaliação no contexto universitário brasileiro

Abstract

Os estudos sobre o engajamento do estudante têm demonstrado sua importância para a qualidade das experiências no ensino superior. Um dos principais focos de pesquisa está associado ao desenvolvimento de instrumentos que possam mensurá-lo, de modo a subsidiar as políticas e práticas educacionais. Inobstante às repercussões positivas do uso desses instrumentos, alguns aspectos têm sido alvo de críticas entre os pesquisadores. Sob essa perspectiva, por meio de uma revisão bibliográfica de natureza exploratória e qualitativa, este estudo levanta algumas dessas reflexões e, em extensão, traz considerações sobre a utilização no contexto do ensino superior brasileiro. Reforça-se a importância de se considerar os aspectos individuais e contextuais para melhor adequação, validação e aplicabilidade.