NARRATIVAS DE MEMÓRIA SOCIAL DO GRUPO DE TEATRO GO. STAR E SUA INFLUENCIA NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA

Abstract

Este artigo é resultado de uma pesquisa, que tem como objetivo geral compreender e explicar as narrativas sobre as relações individuais e sociais de pertencimento ao grupo de teatro Go. Star, na formação sobre as identidades de jovens artistas. O tema construção identitária, assim como, os desempenhos subjetivos, estão harmonizados nos demais conceitos como de memória social de Halbwachs (2006), de juventudes em León (2004); de pertencimento em Maffesoli (2001) e de identidade em Candau (2011). Metodologicamente, este artigo se situa como pesquisa social aplicada e qualitativa. As técnicas utilizadas foram levantamento bibliográfico, documental além do estudo de caso, e fez uso de instrumentos de coleta de dados, através da observação participante e entrevistas semiestruturadas com jovens envolvidos numa prática cultural e artística. Como resultado constatou-se que ao sentirem-se pertencente a um grupo, sua identificação e compromisso social envolvem as relações afetivas como a escuta atenta, e o acolhimento efetivo. Nesse sentido as trocas de experiências, teóricas e práticas desenvolveram forças motivacionais como resultado do ambiente cultural em que vivem, afetando a maneira pela qual os sujeitos se percebem.